Estas conclusiones constituyen un marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación hasta 2020. Dicho marco se basa en los logros del programa de trabajo “Educación y Formación 2010” (ET 2010), y tiene como objetivo responder a los retos pendientes para crear una Europa basada en el conocimiento y hacer del aprendizaje permanente una realidad para todos.
Convenientemente aderezado con llamamientos a la educación cívica, inclusiva y la cohesión social, la propuesta de la Unión Europea deja en algunos puntos claro su modelo de gestión empresarial, neoliberal, de la escuela (las negritas son nuestras):
Una inversión eficiente en capital humano, mediante los sistemas de
educación y formación, es un elemento esencial de la estrategia europea
destinada a alcanzar los altos niveles de crecimiento y empleo, viables y
basados en el conocimiento, que constituyen el núcleo de la Estrategia
de Lisboa, al tiempo que se fomenta la realización personal, la cohesión
social y la ciudadanía activa.
Para ello, establece cuatro objetivos estratégicos (que se detallan más adelante):
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1)
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hacer realidad el aprendizaje permanente y la movilidad;
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2)
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mejorar la calidad y la eficacia de la educación y la formación;
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3)
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promover la equidad, la cohesión social y la ciudadanía activa;
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4)
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incrementar la creatividad y
la innovación, incluido el espíritu empresarial, en todos los niveles
de la educación y la formación.
Respecto al último punto, señala que:
La creatividad y la innovación son decisivas para el desarrollo
empresarial y para la capacidad de Europa de competir en el ámbito
internacional. El primer desafío consiste en fomentar la adquisición por
todos los ciudadanos de las competencias clave transversales, como la
competencia digital, la capacidad de aprender a aprender, el sentido de
la iniciativa y el carácter emprendedor y la conciencia cultural. Un
segundo desafío consiste en garantizar un triángulo del conocimiento
—educación, investigación e innovación— plenamente operativo. La
asociación entre el mundo empresarial y diferentes niveles y sectores de
la educación, la formación y la investigación puede ayudar a que los
esfuerzos se centren en las aptitudes y las competencias necesarias en
el mercado de trabajo, así como a impulsar la innovación y el espíritu
empresarial en todas las modalidades de aprendizaje.
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